مقدمة
یعد اختیار موضوع البحث أهم خطوة في إعداده لدرجة یعتقد البعض أن الاختیار
الموفق للموضع هو نصف البحث، ینطلق الباحث لاختیاره من خلال الإحساس بالمشكلة التي
تدور في ذهن الباحث محاولا إیجاد أجوبة شافیة لها ویعمد إلى تجسیدها في شكل بحث علمي
متكامل فالمقصود إذا باختیار الموضوع تحدید المشكلة العلمیة التي تتطلب حلا علمیا لها من
عدة فرضیات علمیة بواسطة الدراسة والبحث والتحلیل لاكتشاف الحقیقة أو الحقائق العلمیة
المتعلقة بالمشكلة محل البحث.
وعملیة الاختیار قد تكون نابعة من رغبة الباحث التي یستوحیها أو تمت بناء على اقتراح
من المشرف، مع العلم أن احتیار الموضوع لیست عملیة عشوائیة وإنما تتحكم فیه عوامل ذاتیة
وموضوعیة ینبغي على كل باحث أن یأخذها بعین الاعتبار. وبعد عملیة الاختیار یسعى الباحث
إلى التجسید المبدئي له من خلال صیاغة الإشكالیة وعنوان البحث
وهذا ما سنتناوله من خلال العناصر التالیة
1-طریقة اختیار الموضوع
2-عوامل اختیار موضوع البحث العلمي
3 -تحدید العنوان وصیاغة الإشكالیة
1-طریقة اختیار موضوع البحث:
مشكلة اختیار موضوع البحث تكون أكثر حدة بالنسبة للبحوث الجامعیة لاسیما ما یتعلق
ببحوث التخرج بالتالي یطرح التساؤل على من تقع مسؤولیة اختیار موضوع البحث هل على
الباحث أم على الأستاذ المشرف وهل یمكن أن یستشیر ذوي الاختصاص في هذه المسألة
1-1الموضوع نابع من اختیار الباحث:
وهو الأسلوب الأمثل لأن الباحث هو المتخصص في موضوعه والمعایش لفكرته وصاحب المیل والرغبة للخوض فیه وما دام أن البحث نابع من اختیاره فإنه سیشعر لا محال بالرغبة في استكمال مسار البحث بالرغم من الصعوبات والعقبات التي تعترضه أثناء البحث، خاصة أن موضوع البحث ما هو في حقیقة الأمر عبارة عن مشكلة
أثارت انتباه الباحث في محیطه الدراسي أو استوحاها من الواقع الاجتماعي أو حتى من مساره
المهني بالتالي یتكون لدیه الفضول في معرفة حلول هذه المشكلة
لكن ینبغي أن یكون هذا الاختیار قد تم:
بعد تفكیر وتریث فالحماسة والتسرع في اختیار في موضوع البحث تحول دون مواصلة
البحث في الموضوع الذي وقع علیه الاختیار وقد لا یصلح أساسا كبحث علمي، أو أنه كان
مطروقا من قبل
-بناء على اطلاع مسبق إذ من غیر المنطقي أن یعمد الباحث على اختیار الموضوع دون
سابق اطلاع علیه.
1-2 الاختیار بناء على اقتراح من قبل المشرف:
قد یكون موضوع البحث من اقتراح الأستاذ المشرف على الباحث في الفرض الذي یجد الباحث -خاصة إذا كان مبتدئ- صعوبة في اختیار الموضوع فیعتمد على ما یقترحه له المشرف لاسیما إذا كان هذا الأخیر صاحب
اختصاص في المجال الذي یود الباحث أن یبحث. فیه أكید أن لهذه الطریقة إیجابیتها، فالخبرة
التي یتمتع بها المشرف تجعله یرشد الباحث إلى المواضیع ذات القیمة العلمیة والعملیة، كما قد
یرشده إلى المصادر والمراجع التي یمكن الاستعانة بها ولكن لهذا الاقتراح سلبیاته كذلك فقد یكو ن
في إنجاز البحث، أو أن موضوع البحث یتجاوز حدود قدرات الباحث الذهنیة بل حتى المادیة. الموضوع المقترح لا یتوافق مع میول ورغبة الباحث، بالتالي یؤدي إلى غیاب الحماس والدافعیة
2- العوامل المؤثرة اختیار الموضوع:
یتحكم في عملیة اختیار الموضوع عوامل عدیدة منها ذاتیة أي تتعلق بالباحث منها والموضوعیة
تتعلق عموما بموضوع البحث
2-1العوامل الذاتیة لاختیار الموضوع: التي یمكن إیجازها فیما یلي
الاستعداد والرغبة النفسیة: نجاح الاختیار یتوقف على مدى استعداد الباحث لخوض غمار
البحث مجال معین، خاصة أن البحث في مجال العلوم القانونیة شاق ومعقد إلى حد ما بحكم
تشبك فروعه وتعدد مصادره. فالبحث في هذا المجال یحتاج إلى صبر ومثابرة
نوعیة التخصص: ینبع اختیار الموضوع من صمیم تخصص الباحث بحكم أنه المجال الذي
تعمق فیه وهذا اختصار للجهد وللوقت لذا على الطالب في القانون الخاص أن یختار موضوع ذا
صلة بأحد فروع هذا القانون.
عامل التخصص المهني: في الفرض الذي یكون فیه الباحث عاملا فقد تسهل له وظیفته
الإمكانیات المادیة التي تسهل له عملیة البحث فالمو ظف في البنك یتوجه إلى المواضیع ذات
الصلة بالقانون المصرفي والبنوك، كما أن الموظف لدى المحافظة العقاریة غالبا ما یكون اختیاره
متجها إلى كل موضوع یتعلق بالقانون العقاري.
إمكانیات وقدرات الباحث: على الباحث اختیار موضوع یتوافق وقدراته الذهنیة وفي حدود إمكانیاته
العقلیة حتى لا یجد نفسه أمام موضوع قد یعجز عن سبر أغواره، فاختیار الموضوع یحتاج إلى
دراسة تحلیلیة یحتاج إلى باحث یتمتع بالقدرة على التحلیل وقوة الاستنتاج دقة الملاحظة، بالتالي
عدم مراعاة الباحث لقدراته سیغیب في عمله الجدة والابتكار.
كما یجب أن یكون المو ضوع محل الاختیار في حدود إمكانیاته المادیة على نحو لا یشكل
لجمع المادة العلمیة، في حین أن ظروفه المادیة لا تسمح له بذلك. البحث عبئا إضافیا على عاتق الباحث، فقد یحتاج الباحث في بعض المواضیع التنقل والسفر.
وعلى الباحث أن یضع في الحسبان المدة الزمنیة المتوقعة لإنجاز البحث خاصة إذا كان الباحث مقید بمدة زمنیة معینة كطالب الماستر، فینبغي ألا یستغرق الموضوع المختار أكثر من الوقت المحدد لإنجازه.
2-2 العوامل الموضوعیة:
وهي عوامل تتصل بموضوع البحث التي یمكن إیجازها فیما یلي
أن یكون الموضوع جدید: تعد الجدة والإبداع أحد الخصائص الجوهریة والأساسیة للبحث
العلمي لذلك یجب على الباحث أن یثیر مشكلة عمیقة لم تحسم بحلول واضحة، أو تثیر جدلا
فقهیا لم ینتهي على أن الجدة في موضوع البحث لا تشترط أن یكون هذا الأخیر لم یكون مطروقا
من قبل، لأن العلوم القانونیة تتصل بالسلوك الإنساني نشأ مع نشأة المجتمع والسلوك متكرر
ومتشابه بالتالي من النادر إیجاد موضوع في العلوم القانونیة غیر مطروق على نحو مطلق وهنا
یطرح الباحث السؤال متى یكون البحث جدیدا إذا؟
إذا أثار موضوع البحث إشكالیة تم التطرق إلیها في بحوث ودراسات سابقة عار ضة
وسطحیة دون التعمق فیها
یعتبر الموضوع جدیدا إذا أكمل الباحث نقصا في موضوع سبقت دراسته، أو أجاب على
تساؤلات طرحها باحثین سبق ولم تتم إجابة عنها
-یعد البحث جدید كذلك إذا النتائج السابقة التي أدت إلیها الدراسات السابقة تجاوزتها
الظروف الاجتماعیة والاقتصادیة أو هناك تجدید في المنظومة التشریعیة بشأن الإشكالیة محل
الدراسة
تتحقق صفة الجدة في الموضوع المختار إذا تبنى الباحث تقسیما جدیدا أو صیاغته في
أسلوب جدید
ملاحظة هامة: باعتبار أن المحتوى موجه للطلبة لیسانس تتحقق الجدة في الموضوع بالنظر إلى
هذا المستوى بمجرد تبني الطالب صیاغة جدید أو تقسیم جدید لموضوع البحث.
القیمة العلمیة والعملیة للموضوع:
أن یكون موضوع البحث التي ینتظر منها الباحث نتائج من الناحیة العلمیة والعملیة، أي یدور حول مشكلة تفید الباحث في مجال تخصصه والمجتمع على نحو لا تقدم أیة إضافة من الناحیة النظریة والتطبیقیة. الذي یعیش فیه بالتالي لا فائدة من الخوض في موضوعات تعد من المسلمات في مجال القانون ومن الأفضل أن تكون الموضوع محل الاختیار من شأنه أن یحقق فائدة من الناحیة العملیة.
فلو تم اختیار مثلا موضوع یتعلق بعقد التأجیر التمویلي فبالرغم من أن هذه التقنیة التعاقدیة معروفة في بعض الدول منذ الخمسینیات من القرن الماضي مع ذلك في الجزائر ما تزال هذه شأنه أن ینبه الغیر بوجود تقنیة بدیلة للقرض قصد تمویل المشاریع وتتمثل في التأجیر التمویلي. التقنیة غیر معروفة بالرغم من تنظیمها من قبل المشرع، فإعداد بحوث تتعلق بهذا الموضوع من أن یكون موضوع البحث محددا: بمعنى ألا یكون الموضوع بالواسع العام ولا بالضیق المحصور فالموضوع الواسع یرهق الباحث ویستغرق منهس وقتا طویلا وقد یعالجه في شكل عمومیات سطحیة دون الغوص في جزئیاته بالدراسة والتحلیل فالبعض مثلا یختار موضوع التجارة الالكترونیة ویتطرق من خلال هذا الموضوع إلى العقود الالكترونیة، التوقیع الالكتروني، العناصر بینما یصح أن تكون كل جزئیة من هذه الجزئیات موضوعا مستقلا للبحث. التصدیق الالكتروني، حمایة المستهلك الالكتروني، ثم یقوم بمجرد دراسة وصفیة عامة لهذه.
كما أن الموضوع الضیق قد یدفع الباحث إلى إدخال تفاصیل لا علاقة لها بالموضوع، بل قد
یحول دون استكمال البحث بحكم ندرة المراجع والمصادر المتوفرة لدیه أو ضآلة فائدته العلمیة
والعملیة فالبحث الجید هو الذي یكون موضوعه معقولا ویتناسب حجمه مع الدرجة العلمیة المراد
الحصول علیها، وإنجازه سیشكل حتما إضافة جدیدة للفكر القانوني.
مدى توفر المراجع والوثائق العلمیة: توفر البیانات والمعلومات بشأن موضوع البحث عامل أساسي في
اختیار الموضوع، لذا یتعین على الباحث أن یجري بحث ببلیوغرافي أولي حتى یتأكد من وجود مراجع
ومصادر كافیة لإنجاز البحث.
2-3 صیاغة عنوان البحث
صیاغة العنوان خطوة مكملة لاختیار موضوع البحث فموضوع البحث یتجسد من خلال
عنو انه یجب أن یستجیب عنوان البحث القانوني للمقتضیات التالیة
الوضوح: أي أن یكون العنوان وضحا تدل كلماته دلالة قطعیة لا تحتمل أي تأویل عن
حقیقة مضمون البحث فإذا كان موضوع البحث حقوق المساهم في شركة المساهمة فهذا یدل
بوضوح أن المحتوى ینصب التعریف بالمساهم في شركة المساهمة والحقوق التي یتمتع بها هذا
الأخیر.
استخدام مفردات ومصطلحات واضحة لا تحتمل أكثر من معنى لأنه ببساطة لا مجال
للشرح في العنوان حتى یدرك القارئ معناه فالعنوان السابق ذكره تدل مصطلحاته على معنى محدد
ومضبوط أي الحق الذي یتمتع به المساهم في مواجهة شركة المساهمة لكن لو صیغ العنوان على
النحو التالي حقیقة المساهم في شركة المساهمة فالعنوان فضفاض یحتمل أكثر من معنى
أن یكون العنوان مختصرا: ینبغي أن یصاغ العنوان في عبارة مختصرة وألا یتجاوز حدود
السطر الواحد وإلا دخل في نطاق الشرح .
أن یكون العنوان جذابا: على نحو یمكن أن یلفت نظر القارئ ویثیر فضوله ولكن على
الباحث في العلوم القانونیة أن یتحاشى العناوین الدعائیة الرنانة التي تندرج ضمن الدعایة التجاریة
بل ینبغي أن یتصف العنوان بالطابع العلمي الأصیل.
توجیه: إذا أردت عزیزي الطالب اختیار الموضوع لدراستك الأكادیمیة، ینبغي الاطلاع على المقالات المنشورة في
المجلات العلمیة المتخصصة، أو حتى التعلیق على القرارات القضائیة فمثل هذه الدراسات تتعمق في جزئیات
وتفاصیل دقیقة یمكن أن للباحث أن یستخلص منها إشكالات لم تحظ بنصیب من الدراسة والتحلیل
أن یكون العنوان شاملا لمحتوى البحث فلا یكون أوسع أو أضیق نطاقا منه فإذا كان
عنوان البحث مثلا المسؤولیة الجزائیة للبنك ینبغي أن یكون محتوى البحث في حدود ونطاق هذا
العنوان دون أن یمتد مثلا إلى المسؤولیة المدنیة.
أن یرد عنوان البحث بصیغة تقریریة ولیس بصیغة استفهامیة: یجب على الباحث أن یتجنب
صیاغة العنوان في جملة استفهامیة
2-4 صیاغة الإشكالیة
یقصد بتحدید المشكلة صیاغتها في عبارات واضحة ومفهومة تتداخل الإشكالیة مع اختیار
الموضوع بحكم أن الموضوع یبدأ من خلال الإحساس بمشكلة تثیر فضول الباحث فیسعى إلى
إیجاد حل لها وتتمثل أهمیة تحدید المشكلة في كونها تؤثر تأثیرا كبیر في باقي خطوات البحث
فبناء علیها یتحدد المنهج المستخدم في الدراسة والخطة الواجب ابتاعها سنبین فیما یلي
باختصار مدلول الإشكالیة في البحث العلمي ثم شروط وضوابط صیاغة هذه الأخیرة
مدلول إشكالیة في البحث العلمي: هي عبارة عن تساؤل أو تساؤلات غامضة تغل ذهن
الباحث حول موضوع الدراسة التي اختارها ویسعى من خلال البحث إلى إیجاد تفسیر وحلول لها
نورد مثال على ذلك، سبق وأن طرحنا مثلا في إطار القانون الدولي الخاص تساؤل بشأن إلزامیة
قاعدة الإسناد بالنسبة للقاضي یمكن على سبیل المثال فقط أن یثیر انتباه الطالب ویجعل منه
إشكالیة یحاول الإجابة، بناء على ما ورد في نص تشریعي أو من خلال تطبیقات قضائیة أو بناء
على أراء فقهیة
مواصفات وشروط صیاغة الإشكالیة البحثیة: تصاغ المشكلة في شكل رئیسي أو في شكل جملة
استفهامیة تحدد إطار البحث، وتلیها بعد ذلك أسئلة متفرعة عنها مع العلم أنه یمكن للباحث أن
یستغني عن هذه التساؤلات الفرعیة ویكتفي بالإشكالیة الرئیسة
والإشكالیة في مرحلة اختیار الموضوع تكون مبدئیة لوجود احتمال تعدیلها وضبطها من جدید بعد
قراءة المراجع ذات أو في مرحلة كتابة البحث على ألا یقود هذا التعدیل إلى تغییر جذري في
الإشكالیة بالتالي خروجها عن العنوان الذي تنضوي تحته هذه الإشكالیة یتعین على الباحث مراعاة
الشروط والمقتضیات التالیة عند صیاغته للإشكالیة
أن یعبر العنوان بوضوح عن مشكلة البحث ویشیر بشكل دقیق لها
على الباحث تجنب طرح التساؤلات المغلقة في الإشكالیة والتي تتم الإجابة عنها بنعم أو لا، بل
علیه طرح تساؤلات تثیر نقاشا وتفكیرا حول مشكلة معینة.
ضرورة أن تكون مضبوطة وبدقة ولا تتضمن إطنابا ولا حشوا لفظیا ولا تناقضا
ضرورة تعبیر الإشكالیة عن مشكل علمي حقیقتي یبین حیرة الباحث تجاه الصعوبة والإبهام
والغموض الذي یكتنف هذه المشكلة البحثیة التي على الباحث أن یكشف عنه ویوضحه
ضرورة أن تكون واضحة في مصطلحاتها ومفرداتها العلمیة.
أن تكون واقعیة ولیست من نسج خیال الباحث
خلاصة:
سیتبین لك عزیزي الطالب خلال هذا العرض المختصر أن توفیق الباحث في اختیار موضوع
البحث تتحكم فیه عوامل موضوعیة وذاتیة یتعین على الباحث أن یأخذها بعین الاعتبار فقبل
اتخاذ قرار اختیار الموضوع یتعین على الباحث أن یطرح جملة من التساؤلات ویجیب علیها بكل
دقة موضوعیة من جملة الأسئلة التي یطرحها
هل الموضوع الذي وقع علیه الاختیار یستجیب لرغبات ومیول الباحث
هل الموضوع في حدود الإمكانیات المادیة والقدرات العقلیة للباحث
هل یمكن للموضوع أن فائدة عملیة وعلمیة وبالتالي سیشكل إضافة جدید في الفكر القانوني
هل تتوفر المادة العلمیة لتغطیة كل جوانب الموضوع
أنت الآن عزیزي الطالب أمام ظرف صعب قد یحول دون إمكانیة الحصول على المادة العلمیة
اللازمة بالنسبة للموضوع الذي تجري بشأنه دراسة تطبیقیة على كیفیة إعداد بحث علمي یتعین
علیك اختیار الموضوع الذي تكون مادته العلمیة متاحة على الانترنت